刚开始，由宇航员聂海胜叔叔配合王老师完成了几个“大力神功”。不过，这些高难度动作在失重状态下变得十分简单：聂叔叔悬在空中坐好，随着王老师精彩的配音和灵巧的动作，聂叔叔被“打”得向后飘去。计量喂料机“哇，太精彩了！”班级里的同学都忍不住叫好。而专门为宇航员设计的“质量测量仪”，计量喂料机利用牛顿第二定律制造而成，可以解决宇航员在太空中不能称体重的麻烦。

　　不一会儿，真正的实验课堂开始了。这个实验我十分感兴趣：王老师先拿出一个支架，上面连着一条绳，一个像乒乓球大小的小黄球挂在了绳子上，与此同时，地面上也做着同样的实验。王老师把球拿到45度时松手了，但太空舱中的小球却没有像地面上的小球一样摆动，而是慢慢向上飘，飘到一定高度就静止不动了。王老师又把小球提到90度，再次松手，小球开始慢慢向下飘，飘到45度的位置时，又停住了，绳子和小球形成了一个问号。计量喂料机当地面上的小球恢复静止时，王老师又将小球推动了一下，太空舱中的小球便开始了不停转圈，而地面的小球却转了几圈就不动了。这个实验叫做“小球单摆”，实验的小球在太空舱中呈现圆周旋转，这是因为在太空中，小球处于失重状态，即使我们给小球一个很小的初速度，它也能绕摆轴作圆周运动；但是在地面上却需要一个足够大的初速度才能够实现。

　　另外一幕简直令人目瞪口呆：王老师拿出一个透明的水袋和一个金属圈，当她轻轻地把金属圈放入水袋中，然后再小心翼翼地拿出来时，一个水膜出现了！我当时十分担心：水膜会不会破裂！可是没有想到的是，王老师把一张卡片放入水膜，水膜还没有破！卡片反而飘在水中！当王老师又做了一个水膜并不断加水使之成为一个晶莹剔透的水球时，我简直惊奇得要叫起来“太神奇了！”

　　这次课让我们体会到物理科学的神奇与魔力。这次课也让我们对航天知识有了更多、更亲切的认识，也激发了同学们学习科学知识的热情。同时我也知道，我们的祖国在航天领域有着先进的技术，我为我的祖国而自豪！
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